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学士学位
位置：
4 年份
近似节目长度
120
总学分
$ 398
每信贷成本
Online & campus
格式
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选择即将到来的开始日期：
2020年11月4日：由寄存器
评估组织的人才，领导力和文化
了解团体动力学如电力，感知，决策和多样性
确定战略管理复杂的组织问题
了解领导和管理人员及系统的作用
当然，在一个时间
每门课程周
每年的课程
计划详情
你需要120个学分在工业组织心理学来完成这个本科。您的课程安排可能会因通过大学的学习之前获得的评估学分转移或信贷。
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这里就是你会拿起你的大部分程序特定的知识。通过完成这些课程的时候，你应该有信心，并在这一领域所需要的技能。
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3个学分
这门课程的学生转变学习，通过在凤凰城大学的基础。学生发展个人的策略是实现教育目标和发展批判性思维，协作和沟通能力。
本课程主要介绍的理论和概念在心理学上，这将促进学业成功，并为学生提供机会，合成和应用这些知识。
本课程开发的阅读，写作和批判性思维技能，学术和人生的成功至关重要。
学生学会批判性地思考，着眼于发展必要的工具和技能分析问题，做出决策，并制定重点学术，社会和专业性问题的看法很好的支持点。
这门课程向学生介绍思考和通过检查一天到一天的金钱社会的重要性与数字打交道。
这门课程在批判性阅读，写作和思维延伸的做法。强调的是开发有效的写作过程中，考虑到观众和修辞目的。
本课程提供了一个应用的方法队伍建设，合作和解决冲突。学生必须了解并在学术和专业设置，应用这些概念。学生发展结构，流程和策略，建立和维护有效的团队。性别，文化和个人的考虑在团队动态进行了探讨。
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本课程探讨在视觉和表演艺术流派，包括音乐，舞蹈，戏剧，电影，视觉艺术和建筑的传统和发展。学生将被引入到各个流派的元素，与西欧传统的历史发展的概况一起。
本课程为学生提供科学的原理，概念和所需要的识别和分析与环境问题相关的风险的方法，并研究解决或避免这些问题的替代解决方案。
这当然是介绍了一套对人类生活的视角，使我们能够理解我们的个人生活是如何通过我们的社会地位的影响。它探讨的看世界，让我们了解我们生活中的事件和经历是如何团体动力学的一部分，社会机构的方式，以及文化意义的。它让我们看到由于受历史因素，并看看事件是如何的历史可以由个人选择的形状个人事件和意义。
本课程向学生介绍了宪法基础和联邦政府的管理机构。在整个过程中，学生应对共同的政治主题，如性质和治理，民主的范围，以及政治行为模式。
本课程提供了重大的历史发展，结构宇宙学，符号的解释，犹太教，基督教和伊斯兰教的宗教传统价值观的调查。
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课程将介绍最突出的媒体形式，在当代美国社会的影响和冲击社会，商业，政治和流行文化。它探讨了各媒体的跨相结合，创造了信息共享，娱乐，商业和社会交往在美国和世界各地丰富的环境各种媒体的独特方面以及相互作用。
本课程提供学生一个现代和相关的方法来积极心理学的研究，并在这个过程中，有机会更多地了解自己。在使用过程中，学生们将评估，了解，并建立在他们的心理优势和别人的。
学生在这门课程将探讨社会的背景下种族，文化和多样性的影响。学生将被引入到种族和民族关系，偏见，成见，歧视，并在不同的文化适应和冲突。
学生运用先进的定量推理技巧来解决现实世界的问题。本课程强调建模技术，统计方法和概率创建，分析和交流解决方案。
这个应用程序驱动的过程中培养学生批判性地分析和使用定量推理解决问题。学生使用多种推理能力和数学素养得出结论接近真实世界的场景。
本课程概述心理学的基础作为现场应用到日常生活中。心理学的生理和心理方面，通过重点对心理健康和健康寿命的发展跟踪。进一步的研究侧重于个性;思考，学习和记忆;动机和情绪;与性别和性。总部设在不同的历史传统，当然是在当代心理学原理的背景设定。
本课程着重于人的发展导致了目前寿命方法的历史观形成发展个人的理解，并探索对人类发展的影响，从个别车型跨文化群体。强调的是个性，社会，智力和身体发育，并用来形容人在其整个生命周期如何变化的主要理论。
本课程旨在介绍基本原则和统计，推理方法和心理数据的理解。统计和研究的概念进行审查，学生将被引入到统计分析。
本课程提供的领导和管理人员和系统作用的认识基础。本课程将涵盖主要领导元素，如有效的领导行为，权力和影响力，领导力和管理之间的差异，领导变革，内部创业，以及如何创新的思维定势的影响人员和系统在不断变化的全球性和虚拟环境。
本课程研究的理论和研究成果属于结构（自我，个人，角色和事件模式）和流程（预期，归因和推理）背后的自我和人的看法。
这是应用统计的入门课程，在心理学特别强调。描述性和推断统计中均包括在内。此外，本课程提供了基本的统计背景和理解需要。
本课程提供围绕深入人的思想，感情和行为，通过其他人的影响在社会生活和社会探讨影响力和权力，交流的概念有组织的社会心理学领域的统一视图。具体议题包括社会，自我与他人的看法，亲社会和反社会的行为，态度，人际吸引力，社会影响力和群体行为。
本课程介绍了学习和行为分析，以及它们如何涉及到心理学专业的原则。议题涵盖包括空调，社会学习和行为主义的哲学和历史背景。行为的环境影响，以了解行为的前提 - 结果的链接和功能，也将包括在内。重点将在各种设置，包括商业和工业，教育，卫生与公众服务放在行为分析策略。
这个课程的目的是向学生介绍工业/组织心理学领域。讲究的是心理原理，以及它们如何能够在工作环境中应用。议题将包括在就业的法律问题，员工的选拔，绩效考核，培训，领导，激励和群体行为。
本课程将使用APA和人力资源管理学会的指导方针，探索道德困境和对这些问题的组织反应。议题将包括法律，人事管理，危机/公共关系管理，和道德决策。学生将分析与这些问题有关的案例研究。
有关性别，性取向，而在美国的主要种族/族裔和文化团体以及它们如何影响心理学和临床与咨询实践的理论和研究范式的问题和影响进行了研究。课程扩展有关人类多样性学生的参照系和心理学应用这方面的知识咨询和研究的问题。
本课程为学生提供了不同类型和组织生态系统的概念：企业巨头，非营利性的服务供应商，领先的初创企业和军事和政府。这项课程将研究竞争组织动态，包括结构，人际关系，政治和象征意义。主题包括类型和组织特点，学习型组织，并处理组织不确定性和复杂性。
本课程旨在让学生群体动力学和小团体过程的理解。专题探讨包括电力，感知，动机，领导，决策，团队建设，和多样性。学习型团队的概念将被用来检查的组织设置团体动力学的许多概念。
本课程将探讨目前在行业内用于评估组织的人才，领导力和文化的各种评估方法。一些评估将在本课程中涵盖包括盘和360的评价。组织评估工具和结果分析将帮助学生认识这些工具的用途及其在组织中的应用。探索人才管理，组织，文化和领导力评估，将各项任务被用来评估学生的学习。
本课程的目的是及时反映并着眼于整个项目的学习体验。学生将整合整个程序了解到核心概念和将展示在项目的最后这些概念的熟练程度。
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