后硕士组织领导和决策证书

3个学分

本课程完成后，学生将准备分析和选择适当的范例来引导组织研究。此外，学生将必须系统地运用组织理论，以丰富现有的模型或开发新车型，以提高性能和效率的能力。能力：分析组织的战略和需要来确定组织设计的最佳方法。区分跨系统范式通信和电源的作用。评估通信和电力对组织效率和生产力水平的影响。探索组织理论的历史和当前的趋势。分析目前的组织发展实践的影响，指导组织研究。适用于以下实现组织的挑战和研究学者，从业者，领导者模型的信条思维范式。探索组织结构和文化能力之间的相互作用。确定组织理论，设计和发展伦理的作用和意义。

3个学分

在这个过程中，学生评价之间的技术，结构和行为的关系，告知战略组织决定。此外，学生评估的好处和周边技术融合的挑战，制定实施策略进行战略管理和促进组织绩效。能力：检查功能和组织技术的影响。评估技术系统的组织的有效性。分析影响的战略技术决策组织因素。检查系统设计和集成的理论观点。评估变革管理战略，加强技术集成，实施和创新。分析影响组织绩效的战略，技术专用，管理决策。评估技术的基于关键绩效指标组织的影响和效果。

3个学分

本课程培养学生实施旨在发展组织的灵活性和响应新出现的管理实践。此外，学生将能够适应最佳实践，实现高绩效的工作团队，并建立有效的全球通信先进的战略。重点放在鼓励如何组织领导人发展和展示创意，适应性，灵活的经营方法，以满足未来的工作挑战。能力一：认为不同的领导风格，权力基础，为建设先进的管理策略，为全球环境影响的方法。能力B：评估各种团队设置，包括虚拟环境中的共享领导理论的影响。胜任C：证明了组织的敏捷性不同的方法，使领导者和管理者来实现创新。能力d：判断创造性，适应性和灵活管理的有效性在全球环境中的方法。能力E：评估在一个组织中培养多样性的最佳做法。竞争力F：解读统计分析发现，以提高决策的人力资源环境。能力G：推进个人和企业的社会和道德责任作为一个全球公民。

3个学分

本课程结束后，学员将准备通过巧妙利用实施组织理论，组织设计和技术性能的干预措施，以优化企业绩效。能力一：利用组织理论，设计和技术方面的知识，以设计，开发，实施和领导变革举措，以优化企业绩效。能力B：区分症状核心组织问题。胜任C：评价的优势和组织评估不同型号的缺点，其适用于各种情况。能力d：设计干预措施，阻碍组织绩效地址的问题。能力E：评估连续的性能改进改变干预。竞争力F：确定因素的组织体系的进一步发展。

3个学分

本课程完成后，学生将准备开发并保持强大的面向未来和创造和实现组织目标建立新的业务模式，以改进和创新的承诺，制定新的短期和长期的方向和实现卓越绩效。这门课程包括领导者如何应对积极主动地对社会当前和未来影响，以及如何领导建立并完成所有的利益相关者互动的道德行为进行评估。能力一：确定紧急社会，环境，组织和伦理的复杂领导人必须在21世纪解决。能力B：运用领导的理论与实践，为组织追求卓越和可持续发展的挑战和机遇。胜任C：准备领导策略，地址和从多个层面和部门的能力d结合不同利益相关者的观点：制定一个领导的信念，价值观和战略更深的理解，整合和应用的学者，从业者，领导者的模型。