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在这个过程中,考查学生现有的和新兴的支配美国教育系统的法律环境。每周的主题提供了法律基础的来源滚动勘探是影响教育 - 从美国的宪法,具有里程碑意义的法律案件 - 肯定教师和学生的合法权益和责任。其他课程主题建立一个平台,以评估除了新兴和现代的法律问题的教育管理和领导的合法性。当然能力:区分支配美国的教育系统的法律问题。评估,在教育的影响人事管理的法律问题。分析调节教育工作者和学生的权利和责任的合法性。评估的法律和监管程序,以解决新出现的教育问题以及发展趋势。
教育原则和经济学理论进行研究。联邦,州和地方政府在教育经济学中发挥的作用进行了深入探索。主要议题包括预算管理,赠款,金融援助,支出和收入,以及教育成本的上升。经济政策分析是本课程的焦点。能力一:分析教育经费的历史和理论基础。能力B:评估收入及其对教育成果的影响力的来源。胜任C:区分资本和教育机构的一般性支出。能力d:研究道德在教育机构作出财务决策中的作用。能力E:开发呈现预算的战略方针。
理论与领导和成人学习的模型进行比较,并适用于各种组织,文化和工作环境。重点是准备教育领导者,以提高他们的领导能力和风格不断变化中的组织推动成功。能力一:分析教育领导的传统和现代的做法。能力B:研究理论的领导模式的适应性在各种教育环境。胜任C:分析在组织变革时期的领导策略来激励员工。能力d:评估教育领导策略,对齐,以组织目标。能力E:开拓了视野,促进组织的成功。
本课程探讨的优势和在学习型组织利用评价和考核方法的弱点。认证问题,基于结果的评估,制度研究,学生和教员的评价是关键议题。关于评价和评估方法的领导风格的影响也审查。知能一:检查评估的组成部分和评估在学习型组织中扮演的角色。能力B:评估目的,优势,以及各种评估方法的弱点。胜任C:分析的各种评估方法的可靠性和有效性。能力d:解释评估结果做出决策的领导。能力E:利用专业标准看齐的指令,考核和评估。
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